7月6日，黄河水利职业技术学院在学生活动中心学术报告厅隆重召开教学工作大会。校领导周保平、祝玉华、杨士恒、刘卫锋、焦爱萍、菅浩然出席会议，全校各部门、各单位负责人，教学部门科级干部、督导代表、教研室主任(专业带头人)、教师代表、学生代表等300余人参加现场会议，其他教职工参加视频会议。大会由副校长杨士恒主持。大会在全体参会人员高唱《国歌》中拉开序幕。
大会现场
大会的主题是全面落实立德树人根本任务，坚持改革创新，强化产教融合，创新体制机制，树立专业建设和人才培养的核心地位，新时代、新使命、新举措、新作为，全面提升专业建设水平和人才培养质量，为建设中国特色高水平高职学校而努力奋斗。大会的主要任务是全面贯彻落实党的十九大及历届全会精神、全国全省教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》，全面总结近年来该校教育教学工作取得的成绩和经验,研究分析该校教育教学工作面临的形势和存在的问题，确定今后一个时期教育教学工作目标任务和措施，落实“双高校”建设任务，抓机遇、迎挑战、树特色，打造教育教学工作新高度。
党委书记周保平致大会开幕词并以《开拓创新 全面提高人才培养质量 为建设中国特色高水平高职学校而努力奋斗》为题做总结讲话
党委书记周保平致大会开幕词。党委副书记刘卫锋宣读表彰文件。大会对在教育教学工作中做出贡献突出的先进集体和先进个人进行了表彰。
校长祝玉华做题为《解放思想 深化改革 全面提升人才培养质量》的工作报告
校长祝玉华做题为《解放思想 深化改革 全面提升人才培养质量》的工作报告。报告全面回顾总结了学校三年来在教育教学工作取得的成绩，分析了学校当前面临的机遇与挑战，明确了未来三年教学工作的指导思想、目标任务和举措。她指出，学校教育教学工作的总体目标是全面落实《国家职业教育改革实施方案》，以机制创新、治理创新、效率创新为突破，确保“双高校”建设任务高标准完成，到2023年，2个高水平特色专业群达到“中国特色、世界水平”标准，8个优势骨干专业群达到“国内一流、国际知名”标准。她结合国家重大战略调整、水利事业发展、“双高校”建设目标任务落实等，提出8项建设任务及举措。一是统筹核心素养教育，构建立体化育人体系和人才素质培养体系，全面落实立德树人根本任务。二是构建特色专业体系，科学制定专业规划，建立专业动态调整机制和监测与激励机制，加强优势特色专业建设。三是加强师资队伍建设，强化课程思政、教学管理、“五双”专兼结合教师队伍等建设，实施教学能力提升工程，强化教学团队能力建设，提升教育教学保障水平。四是优化实践教学条件，强化集成融合共建，实施实践条件提质工程和专业强基工程，强化学生技能培养。五是深化教育教学改革，重构产教融合机制，强化双主体育人，实现精准执教，提升人才培养质量。六是深化创新创业教育，完善创新创业教育体系，优化创新创业实践平台，构建双创新生态。七是推进国际合作，服务国家走出去战略，拓展境外办学和留学生培养，扩大优质资源引进，提升专业国际化水平。八是完善质量保证体系，完善数据平台建设，建立常态质量保证机制和激励机制，激发教育教学工作活力。她强调，全体教职员工要不忘初心、砥砺前行，在新的起点上，努力开创学校教学工作新局面，为“双高校”建设，为实现历史名校复兴的黄河水院梦而继续奋斗。
副校长焦爱萍对“教学管理制度汇编”“专业人才培养方案修订指导性意见”“课程思政实施方案”“教师教学工作量计算办法”等教学工作相关制度修订情况进行解读。
大会进行了教育教学方面的经验分享。测绘工程学院院长陈琳、金融与会计学院院长宋建涛、环境工程学院副院长王振伟、全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖获奖者张翌娜、国家在线开放课程主持人王勤香、商务与管理学院院长周爱荣分别围绕国家级专业教学资源库建设、线上实训教学、学生技能竞赛、线上线下教学组织、打造金课、校企深度合作等方面进行了交流分享。发言引发了强烈反响。
与会人员分10组对教学工作报告和相关制度文件开展深入讨论，校领导分别深入各个组参加分组讨论。大家认真研讨，畅所欲言，献计献策，提出很多建设性意见和建议。大家一致认为，教学工作报告高瞻远瞩、统领全局，求真务实，催人奋进，明确了今后一个时期学校教学工作的指导思想、目标、任务和举措，使大家进一步充分认识到强力推进学校教学工作实现跨越发展，对深化学校内涵建设、加快“双高校”建设步伐具有重要意义，增强了做好教育教学工作的使命感和责任感。
党委书记周保平以《开拓创新 全面提高人才培养质量 为建设中国特色高水平高职学校而努力奋斗》为题，做总结讲话。她指出，本次教学工作大会是学校“双高校”全面启动建设之际以教学工作为主题的全校性大会，大会主题鲜明、重点突出、内容丰富、成果丰硕。就如何贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，推动学校教育教学工作实现跨越发展，她提出5点要求。一是必须坚定社会主义办学方向，坚持党委对学校工作的全面领导，加强顶层设计，把立德树人落实到人才培养全过程。二是必须坚持教育教学中心地位，做到管理工作服务教学、科研反哺教学、宣传关注教学、行动支持教学，要突出教师的主体地位。三是要全面深化教育教学改革，做好顶层设计、激发教育教学改革活力，强化内涵建设、打造教育教学改革特色，创新观念方法、增强教育教学实效。四要深入推进教师队伍建设，打造专兼结合双师队伍，强化教师教学能力，推进人事分配制度改革。五要强化教学质量保障机制，加强内部质量保证体系建设，发挥基层教学组织在人才培养中的重要作用，提升教育教学质量。她号召大家要全面贯彻落实国家对职业教育提出的新要求和“双高校”建设的新任务，全校上下牢固树立教学工作中心地位，坚持立德树人，以专业建设为核心、教学为中心，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，凝心聚力，真抓实干，不断深化教育教学改革，凝心聚力，锐意进取，开拓创新，为实现学校各项事业发展的新突破、新跨越，推动学校发展再上新台阶，实现历史名校复兴的“水院梦”而努力奋斗。(魏豪)