刘老师不是艺术家，却能亲手塑造出人类最珍贵的艺术品；她不是娱乐圈的名人，却有无数铁杆的“粉丝”。她，一个普通的教育工作者，凭着一颗爱心，握着两支粉笔，以无尽的激情，埋头苦干，默默耕耘在教书育人的教师工作岗位上，留下一串串坚实的脚印，书写着诲人不倦的动人篇章。
她叫刘娟妮，女，生于1979年，1998年起从事教育教学工作，一级教师，曾任大祥区雨溪中小完小教导主任、滑石小学政教主任、华夏方圆学校办公室主任，现任湖南省邵阳市大祥区华夏方圆学校教导主任。
“爱是做教育的基石，不爱学生就不配为人师。”这是刘老师从事教育教学工作的座右铭，不论是做为芳华正茂的年青教师，还是已为人母的中年教师，她始终把学生放在心尖上，对孩子的爱表现在举手投足间，流淌在一颦一笑里，让孩子们在爱的春风里茁壮成长，也传授他们“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的高贵品格。
春风化雨，无私奉献
1998-2010年，刘老师扎根农村教育，看着一群衣衫不整，拖着长长鼻涕的学生，她没有厌弃，反而心中充满怜惜。家长不愿管孩子学习，她管；家长没有条件为孩子购买学习用品，她买；家长没能力辅导孩子参加各种比赛，我她教，她把一颗心无私地奉献给了学生和她热爱的教育事业。记得2008年湖南遭遇了百年不遇的冰灾，全市紧急停课。那时农村通讯并不发达，她担心那些留守学生接不到通知会冒着大雪来上课，就拉上她老公凌晨5点起床，步行10多里路赶往学校（公交车停运）。途中她不知摔倒多少回，都坚强地爬起来，心里的那份责任支撑着她一步一步前行。当她和她先生九点多赶到学校时，有几个孩子已经到了。刘老师燃起火炉，把这几个孩子召集到火炉旁，带他们唱歌、讲故事，给孩子们带去了特殊又快乐的一天。到了放学时间，她和她先生分头行动，把孩子一个一个送回家。一个叫*青艳的小女孩在路上摔倒了，衣服裤子全弄湿了，她脱下自己的羽绒服套在孩子身上，果断背起孩子往家送。把孩子平安送到家时，她已经冻得嘴唇发紫，累得精疲力尽了。孩子的爷爷奶奶看到这个场景，感动得热泪盈眶，拉着她的手说：“刘老师，你真是太好了，娃儿遇到你是她的福气啊！她的娘伢（父母的意思）都没你这么关心她。”那天回家后她彻底病倒了，高烧整整3天。有同事笑她太傻，太拼，可她认为怎么的也不能让孩子来遭这个罪。这12年中，为多少学生缝补衣服，为多少孩子洗头洗脸，为多少学生送书送笔，上门去做了多少家长的工作，刘老师已经记不清楚了，但孩子们却记在心里，每年都有已毕业的学生打听她的情况。记得有一个叫*恋的孩子回校看望她时，紧紧抱着她说：“谢谢您，刘老师，没有您我不可能去读大学，感谢您在父母都放弃我的时候抓住了我，您送我的字典是我这辈子最珍贵的礼物。”
2010年她调至邵阳市大祥区滑石小学任教，这个学校的学生素质高，学习能力强，家长对老师的要求也特别高。从初来时家长戴有色眼镜看她（认为是农村调来的），到争先恐后把学生送到她们班来学习，她花了不少心血，用了不少方法。不论是带哪个班，她都想方设法走进孩子心里，要爱去滋润他们，75班的*小峰同学家住雨溪桥唐四村，每天上学要坐40分钟公交车。每次放学孩子错过班车都会打电话给她，她总不厌其烦地开车送他回家；在孩子的脑中只记得一个电话号码，那就是她这个班主任的电话。班上*伟豪同学是一个单亲家庭的孩子，聪明的他从父母离异起变得很极端，不愿读书，不愿与人交往，并立志要做一个坏透顶的恶人。刘老师看在眼里，急在心里，经常与他谈心，并把他带回自己家里生活了一段时间，给予了伟豪同学母亲般的温暖，让他顺利度过了灰暗期。后来，这位同学以优异的成绩考入邵阳市一流的中学。“爱人者，人恒爱之。”因为真心地付出，所以收获着被爱的幸福，当嗓子嘶哑时，有好心的家长悄悄地送来润喉片；站在讲台前改作业时，有学生搬来凳子让她坐下……太多的幸福使她应接不暇。
锐意进取、勤练师能
刘老师有着二十年教育经验，对待教学不敢有丝毫懈怠。因为她明白，教而不研则浅，研而不教则空，教学中的一点点错误都将可能影响孩子们的将来。而且教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一神圣使命的。针对学生普遍觉得数学公式多，计算量大，既枯燥又费脑，导致对数学的兴趣越来越低的问题，刘老师反复思考后提出了“小学数学有效学习方法研究”的教研课题。在自己教学中，有针对性地把数学与实际生活相结合，鼓励学生“奇思妙想”彻底该变了思维定式。每次上课前，她都要反复研读教材，备好课案，熟悉说稿，目的是用最简洁的语言、最简便的方法，让同学们理解新知识更容易、更牢固。长期以来，《教学管理》、《人民教育》、《课堂教学艺术》、《教学细节与教学现场》等杂志和专著成了刘老师的案头必备；听随堂课、评课交流、检查作业、查阅教案成为了她工作的主轴线。她执教的班级5年内连续十次在上级教学效果检测中稳居第一的好成绩。不少家长慕名而来，争先把孩子挤进她班上学习。
为了提升业务水平，她不放弃任何一个学习的机会，2010年暑假，刚做完声带息肉手术的刘老师不顾医生劝阻，坚持参加“国培”计划，白天听课，晚上去医院打点滴消炎，没有耽误一次课程。不知不觉中，刘老师的课堂就从青涩的说教变得生动搞笑，对于教学也变得驾轻就熟，挥洒自如。近几年，单亲家庭和留守儿童的现象越来越多，孩子的心理问题层出不穷，为了更好地解决孩子心理问题，她自学并考取注册心理咨询师证，为留守儿童送去母亲般的关爱，为自闭学生送去心灵导师般的问候。
投身教改、引领垂范
作为一名一线教师和教导主任，刘老师认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，关注自己专业成长。刘老师在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。刘老师的课也得到了领导和老师们的关注，公开课、示范课二十多次在省、市区级获奖，学生成绩也在教学改革中迅速提高。
为了提高自己和全校教师科研水平，刘老师主持开展了“引进来，送出去”活动，到外校、外地请名师来学校传授教学方法，组织老师到外地学习、观摩。每月开展一次主题教研活动，做到有计划、有活动安排、有总结评比，有奖励措施。为了落实常规教学，我组织开展了常规教学集中评议活动，鼓励老师们把自己做的工作大胆“秀”出来，互相学习，互相借鉴。这项工作得到教育局和其他学校高度赞赏，成为了学校的一块“金字招牌”。
刘老师梦想拥有雄鹰的翅膀，翱翔天际，超越的辉煌，可她却早已将自己的翅膀赠与了学生，在每一次雏鹰展翅的试飞里，只听见理想扣响天堂的回响。刘老师始终坚守着一颗从教的初心,更庆幸选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业,她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上, 俯首甘为教育“牛”!(文/艾绍雄)