卢龙县积极响应习近平总书记“在全党来一个大学习”的号召，着力破解广大干部的工学矛盾，创新开办孤竹夜校，秉持党性修养、能力素质双提升理念，精心讲好新时代党员干部思政课，引导广大党员干部特别是领导干部进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提高运用党的最新理论成果指导实践、推动工作的能力和水平，着力打造“四个意识”更加坚定、业务素质更加精湛的党员干部队伍。
一是坚持夜校姓党，明确办学方向。夜校主要进行党的基本理论教育、党性教育、领导干部素质与能力提升、知识培训四方面培训，坚持把党的理论教育和党性教育贯穿于教学安排的全过程，融入到教学专题的设计之中，精准设置了习近平新时代中国特色社会主义思想、《共产党宣言》等经典著作导读、中国特色社会主义实践探索、党的历史与革命传统教育、理想信念与党性修养、党章党规党纪教育等党性教育板块，占到总课时的70％以上，而且要求学员自学《习近平谈治国理政》（第一卷、第二卷）、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等书目，切实提升党员干部的党性观念、政治站位、宗旨意识和理想信念，教育广大干部善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。县委主要领导坚持参加每期开班动员和结业典礼并发表重要讲话，期间主持座谈交流，保证教学方向不偏。
二是突出高端精品，提升办学质量。县财政为孤竹夜校安排专门经费，着重聘请来自中央、省、市三级党校，清华大学、燕山大学、河北大学等重点高校，国家、省、市业务单位的专家学者，有力解决县内培训优质教育资源不足、教学质量不高的短板，努力提升培训内涵、打造教育品牌，使孤竹夜校成为办学水平高、教学效果好、具有吸引力的干部培训学校。同时各位专家教授在课前都进行实地调研或与学员进行座谈，确保理论教学与卢龙实践和干部需要相契合，提升教学实效。2018年春秋两季夜校已经邀请到中央级别知名教授达到11人，本期又有三位重量级人物授课，其中国家发改委学术委员会委员、博士生导师、中国国际经济交流中心首席研究员张燕生讲授了《一带一路与中国经济前景》，从更高站位给以全新解读，切实拓宽视野、境界。
三是注重持续广泛，破解工学矛盾。孤竹夜校主要采用“夜校”模式，每期三个月，利用每周一、三、五晚上7：00－9：00时间进行集中学习，总学时70小时左右，加上课后自学、研讨的时间超过100学时，把干部的业余时间、碎片时间有效集中管理起来，保证学习的系统性、全面性，并促使良好学习习惯养成，变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。在培训人选上，实行“学员+旁听生”的学习模式，学员重点是但不限于乡科级干部，不仅有各乡镇、县直各单位的班子成员，而且包括各单位党政办公室主任、优秀村书记，旁听生则为各单位表现优秀的年轻干部，还视课程内容的具体情况组织“上大课”，让全县所有科级以上干部、重点企业负责人、政法干警、村“两委”主要干部等共同聆听，努力把孤竹夜校的培训作用最大化。
四是丰富教学活动，活跃教学氛围。孤竹夜校以县委党校为母体，但避免与县委党校及其他培训同质化，注重丰富课前、课后、课外活动，努力营造轻松愉悦的思政课教学氛围，让广大干部乐学、喜学、爱学，充分享受学习的过程。课前唱歌热身。坚持集思广益，由学员自己创作了《孤竹夜校之歌》，充分体现了孤竹夜校姓“党”的根本原则，抒发全体夜校学员珍惜学习机会，不断提高民、磨砺自己，用一流业绩再立新功的豪迈之情；每次课前学员都主动提前半小时到场，共同演唱了《不忘初心》《英雄赞歌》等歌曲和校歌，上课前由班长喊“起立”，向授课老师问好，实现干部到学生的角色转换，真正融入课堂。课后研讨互动。每讲结束后安排教师与学员互动，并开通网络课堂，将每次教师授课视频和讲义发至微信群，学员们在课后就授课内容，发表自己的看法，实现思想碰撞。同时，将学员划分为若干党小组，每月开展1-2次小组讨论，主管县领导参加相关主题研讨，探讨重点命题、畅谈听课体会、提出工作建议，实现了“课上集中听、课后有体会、教学两相长”的良性互动。课外拓展增效。根据所学内容和工作需要，组织学员到周边先进地区学习、考察，进一步开拓视野、吸取经验、激发活力。在全县各单位设置“小讲堂”，本单位参加培训的学员通过分享课件、上台讲授所学知识等形式为机关全体人员授课，不仅加深了对所学内容的理解和感悟，更带动全县广大干部职工补充“精神食粮”，浓郁的学习之风在全县广大党员干部中悄然形成。同时，组织开展军训和拓展训练，锻炼体魄，增强凝聚力和团结力。
五是严格管理考核，培树优良学习。专门研究制定了孤竹夜校管理办法，强化监督考评，不仅使孤竹夜校成为锻炼干部、提升能力的大熔炉，更是转变作风、展示形象的大舞台。注重学员自我管理，成立班委会，明确班主任、班长、学习委员等班委会成员职责，全面监督学员学习；各党小组自己摆放桌牌、签到，编辑《孤竹夜校学习报》，刊登县内要情、夜校动态、学员心得和诗画才艺作品、他山之石等内容；在结业前安排学员讲坛，由优秀学员根据所学所思对本职工作或县内工作进行主题演讲，以学促干、学有所成，并对学员的心得体会、调研报告、毕业论文、书评读后感等择优辑印成册；有效提高了学习的自觉性和实效性。建立积分管理制度，实行百分制，分为出勤、学习笔记、心得体会、结业考试、毕业论文（调研报告）五部分，根据学员学习情况计算日常基本积分和加减分，总积分排名靠前的，评为优秀学员并颁发证书，在县内干部选拔任用、评先评优时优先考虑；总分数不及格的取消当年评先评优资格，并在全县通报批评。在工作紧张繁忙的情况下，学员们切实抓好统筹，出勤率始终保持在95％以上，确实因特殊情况不能参加学习的也全部严格履行了请假手续，保持了良好的学习纪律和学习风尚。