好的口才是成功的基石，一个人的才干能够透过言语谈吐加以充分地表露出来，使对方能够更进一步地了解你，并且信任你，这样对方才敢托付给你重任。但说话是最容易的事，也是最难的事。最容易，因为三岁的小孩也会说话；最难，因为最擅长辞令的外交家也有说错话的时候。说，还是不说，说什么，怎样说，和谁说，是一种文化，是一门艺术，掌握这门艺术，就能改变你的人生！
“女儿今年6岁，眼看就要升小学了，但是性格有些内向，怎样才能变得开朗点、胆子大点。闺蜜都说会慢慢会好的，但这个过程真的太闹心了。”
“孩子在家可以对着手机玩一整天，不说一句话，在班级里也不大合群，怎么办？希望他能够多说话、会说话。”
“我孩子都9岁了，逻辑思维不清楚，孩子话多，自言自语，语言表达能力差，有什么好的方法改善吗？”
“……”
呱呱口才（上海耘聚教育科技有限公司）联合创始人郑松平在介绍为什么做少儿口才培训时说道，身边有很多这样的家长朋友在讨论孩子成长的烦恼。
很多家长对口才教育的理解存在误区，认为是主持人、上台演讲能力，其实并不然，口才只不过是输出外化的形式，更多是要养成知识内化后使用科学的表达思维。
无论你希不希望，都要明白，孩子将来无论是当教师、律师、CEO、公务员或经商，他们可能不需要数学、物理、化学……但肯定需要好的口才！上课发言需要口才，竞选学生干部、升学面试、交友、求职、竞聘、开会发言、谈判、恋爱、婚姻、教育孩子……学习、生活、职场、社交，口才无处不在！有个好口才，受欢迎，机会多，容易获得成功！
整个大环境下，表达能力越来越重要，在自媒体时代，信息渠道的去中心化让每个人都有发声的机会，“说话”和“写作”被当成新时代的底层能力。《我是演说家》、《奇葩说》等“口才类节目”层出不穷，捧红了一批又一批“会说话”的人。
“表达”在青少年教育上的重要性，从教材和各类活动上就可见一斑：
中国教育电视台与国大华闻传媒合办《小小演说家》，寻找最会说话的孩子；
新版小学语文教材在每一模块的课文学习之后，增添了「口语交际」栏目，训练语言能力；
中小学语文课内也再次增加普通话口语考核
……
不过，会说、能说不是语言表达能力强的唯一指标，语言表达还包括一个人的倾听能力，语言的清晰度，在讲话过程中不打断他人的礼貌，与人交谈时是否积极、有自信，是否善于运用自己的肢体语言，等等。
“孩子们在完成这些项目的过程中一定会遭到拒绝，在家里家长们对孩子们可能是百依百顺，孩子们跟自己熟悉的人交流起来毫不费劲，对答如流，但是在外面就不是这样了，我们的目的就是让他们经历这种陌生的场景，体验‘被拒绝’，掌握语言沟通的技巧，培养孩子的语言逻辑性，下次遭到拒绝或者与外人打交道时理清逻辑、思维清晰，避免出现混乱慌张的情况。”郑松平介绍呱呱口才时说道。
“「授人以鱼不如授人以渔」，我们更关注语言逻辑框架的建立与能力的提升，教会孩子掌握组织语言的方法和表达思维的方法。”
目前呱呱口才所使用的课程教材均为自主研发设计，在孩子的发展敏感期，通过良好的语言表达思维让孩子受用终生，面向4～12周岁的孩子，分3大阶段、8个级别，纯动画交互式课件，由具备3年以上教学经验的老师，从播音主持人、辩论冠军、语文老师等职业品类中层层筛选，通过为期两周的培训和2轮以上课程试讲，担任各类级别课程授课老师；同时每个月，呱呱口才都会对所有老师“回炉”考核和复盘，把顶尖的演讲课程和师资带给全国各地的孩子。相较于传统线下课程，孩子可以随时上课风雨无阻，免除线下陪练的诸多不便，高效利用时间。
呱呱口才的教学目标：
第一阶段（黄金敏感期 · 4-5 岁幼儿）
学会进入陌生环境，结交伙伴，构建文化意识，知识内化，学会故事复述；陌生环境上台表演不拘束、举止动作自然化启发，提高孩子的人际交往能力和情商水平；
第二阶段（高速成长期 · 6-9 岁少儿）
学会准确发音，使用复杂句；能抓住重点，有逻辑地讲故事；掌握叙事结构，学会有条理地转述；提升孩子自信、大方的性格。
第三阶段（自主思辨期 · 10-12岁少儿）
学会各种语言结构，有感情地朗诵；熟用思维导图，自信地脱稿演讲；即兴演说，辩论说服，脱口秀；具备演讲演示的表达能力、卓越的个人领导力、团队协作能力以及复杂事件的处理能力。
呱呱口才以小班直播课程，设计原则为“四固定”——固定同伴、固定老师、固定课表、固定班主任的思路，正是出于这种考虑：让孩子成为互相督促和努力的动力，而固定的老师则能够保证对孩子学习情况、进度、优劣势非常了解，且不会再出现“每个老师上来都问一遍姓名、年龄、爱好等”，让孩子感觉“超级乏味”的情景，有利于孩子的学习黏性，学习兴趣，包括学习规律、习惯的养成。与一对一的模式相比较，小班课最大的好处：1.孩子不仅聚精会神地关注老师的内容，也会关注小伙伴的表达和反应，在互相印证中，更能激发潜力；2.摆脱“学术性”学习，更注重互动、游戏化，课堂氛围更重，在这样的氛围中孩子注意力集中，不会走神，思维一直跟着老师走。
“从经典文学、古今历史的人物、故事、礼仪文化中的场景提炼出原创的一套课程体系，通过看图说话、演讲导图、情感符号、辩论说服、口头作文等方式，老师带着小朋友在课堂上进行探究式互动学习，寓教于乐，让孩子侃侃而谈，娓娓道来，效果是显而易见的。”
郑松平介绍到，“目前呱呱口才在三个月时间内已有数千名学员报名，第一期续课率70%左右；很多家长朋友在抱怨限量招生的问题，但目前我们更多的时间放在教研内容的迭代优化和师资开发上，严格控制招生量，我们更宁愿跑慢一点，也不能忘了教育初心。”